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学前儿童健康教育
本课程从生存哲学角度阐明有关健康的基本理念，探讨学前儿童健康对于个体及人类的价值，并作归因分析，其中着重论述尚未引起人们足够重视的儿童生活方式问题，展示科学的儿童健康观。同时分析健康教育与素质教育、终身教育的密切关系，探讨健康教育对于学前儿童身体、认知、道德及审美发展的重要价值，研究学前儿童健康行为形成与保持的基本规律和《3-6岁儿童学习与发展指南》有关健康领域论述，探讨如何以学前儿童的健康成长为核心整合幼儿园课程，能够设计与实施幼儿园健康教育活动。
